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队列课件
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队列课件【篇1】小学体育队列教案
一、教学目标：
1. 能够正确理解队列的概念，并能正确排列队伍。
2. 能够掌握正确的站姿和行进动作。
3. 培养队列纪律和团队意识。
二、教学内容：
1. 队列的概念和种类。
2. 站姿和行进动作。
3. 队列训练。
三、教学过程：
1. 引入活动（5分钟）
老师向学生介绍队列的概念，让学生想象一下不规则的队伍和整齐的队列有什么不同，引发学生对队列的兴趣。
2. 学习队列的种类（10分钟）
老师向学生展示不同种类的队列，如直线队列、曲线队列、斜线队列等，让学生认识到不同种类队列的特点和用途。
3. 学习站姿和行进动作（15分钟）
老师向学生示范正确的站姿和行进动作，要求学生模仿跟随，引导学生注意站姿端正、眼神前方、动作规范。
4. 队列训练（30分钟）
将学生分成若干小组，进行队列排练训练。每个小组选择一名队长，指挥队伍行进。老师在旁边指导学生注意整齐划一、步伐一致、保持距离等。
5. 拓展活动（10分钟）
让学生自由发挥，自行组建队伍进行队列练习，观察其他同学队列表现并互相评价，提高学生的自我管理和团队合作能力。
四、教学评价：
1. 老师观察学生对队列的理解和掌握情况，及时给予反馈和指导。
2. 学生互评，评选表现优秀的小组和队长，激励学生的学习积极性。
3. 教师总结教学过程和效果，为下一堂课的教学提供参考。
五、教学反思：
队列教学是一项基础性的体育教学内容，通过队列训练，可以培养学生的纪律性、团队意识和协作能力，对学生综合素质的培养起着重要作用。教师在教学中要注重激发学生的兴趣和参与度，增加互动和趣味性，使学生在轻松愉快的氛围中学会队列的基本知识和技能。同时，要注重实践训练，让学生在实际操作中加深对队列的理解和掌握，确保学生能够灵活运用队列知识，提高身体素质和团队协作能力。
队列课件【篇2】一、教案背景
队列是体育运动中非常重要的一部分，不仅可以培养学生的纪律性和团队合作能力，还可以提高学生的身体素质和运动技能。制定一套适合小学生的队列教案是非常有必要的。
二、教学目标
1.了解队列的基本概念和意义；
2.掌握队列的基本动作和技巧；
3.培养学生的团队
查看更多>>励志的句子编辑精心打造的"队列课件"将使您终身受益。课堂教案和课件在老师的课堂上扮演着非常重要的角色，所以我们需要老师自己编写并打造出适合自己教学的课件。教案的质量直接影响着课堂教学的效果，所以不要忘记收藏这篇文章，以备将来使用之需。
队列课件【篇1】一、教学内容
队列队形：原地由一(二)路纵队变成二(四)路纵队
二、指导思想
本课以《体育与健康课程标准》为指导，以人教版水平一队列和体操队形的教材为依据。通过学习，学生学会一(二)路纵队变成二(四)路纵队的技术，并独立完成该技术动作。
三、教材分析
本课选自人教版《体育与健康》教材中的队列队形单元，内容为一(二)路纵队变成二(四)路纵队。本单元分为三次课，本节课是第一次课。该技术由报数、单数不动、双数迈脚变队、调整位置、立正站好五个环节组成。其中核心环节是双数迈脚变队。本节课主要解决学生的单双数区分，单数不动、双数向右上方迈一步的问题。
四、学情分析
小学二年级的学生求知模仿力较强，但集中注意力定力稍弱，对队列变化技术动作掌握情况较弱。教师应采用多种教学方法，对学生进行正确的引导和鼓励，能更好的完成本节课的教学。
五：教学目标
1、通过教学，让学生能够说出本节课所学内容的动作名称。
2、通过学习，95%学生能够独立完成一(二)路纵队变二(四)路的技术动作。
3、通过学习，培养学生个人服从集体的大局意识。
六：教学重、难点
重点：报双数移动时右脚向右前方迈一步
难点：节奏一致，位置准确。
七：教学流程
原地一(二)路纵队变成二(四)路纵队
开始部分基本部分结束部分
队寻标分集标音教
列宝垫组体垫乐师
常定摆变展玩放小
规位位队示准松结
八、本节课亮点
1、教学目标明确可操作性强。
2、情景式的游戏导入对于吸引学生的兴趣有较好的作用、开课课堂气氛活跃。
3、教学内容分层明确，利用难度差异满足不同水平的学生，具有较强的针对性以及实用性。
4、教学方法在传统的示范练习基础上，充分利用友情分组、技术分组、利用现有器材等方法，组织学生自主学习，探究学习，合作学习。
5、合理布置场地，充分利用器材，组织学生进行练习，通过有效的运动负荷提高学生体能，培养学生下肢力量。
课堂预想及解决措施：
以不变应万变，以固定动作练习为宗旨，利用口令和器材让学生熟悉并掌握本课内容，培养学生的大局意识。
队列课件【篇2】一、教学思路
本节
查看更多>>每一位教师都需要编写教案课件，因此他们可能需要每天都进行撰写。教师在上课时需要按照教案课件来进行教学。为了帮助您，我们按照您的指导为您整理了一篇与您所需"队列课件"相关的文章，希望这对您有所帮助！
队列课件 篇1学习目标：
积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。
学习内容：
1、队列队形练习
2、游戏：快快集合
学习步骤：
一、 复习队列队形
教师活动：
1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。
2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习稍息、立正、向右看齐。
3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。
6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。
学生活动：
1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。
2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。
4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持，加强自我控制能力。
组 织：
★★★★★★★
★★★★★★★
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二、 交流合作
教师活动：
1、组织学生分组自主练习队列(重点：原地踏步)，教师巡视指导。
2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。
3、再次分组练习。
学生活动：
1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。
2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。
3、乐于反复练习，相互指导帮助。
组织：散点
三、快乐游戏：快快集合
教师活动：
1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。
2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题，立即纠正。
4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。
学生活动：
1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。
2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。
3、及时纠正自己错误。
4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。
组织：四列横队 四路纵队
四、 总结评价 教师活动：
1、对课堂进行整体评价，课中
查看更多>>随着我们的知识面不断扩大，范文的需求量越来越大，高质量的范文能得到更多人参考，有哪些范文值得参考呢？下面是小编精心整理的"班队会课件",请阅读后分享你的朋友！
班队会课件 篇1安全教育主题班小组会议活动教学计划第4等级1年级
一、背景分析
生命安全高于天，生命安全没有“如果”，生命安全无小事。早在1996年，国家将每年3月最后一周的星期一确定为“全国中小学安全教育日”。
最重要的一课：生命安全教育。今年秋季开学，央视**了一个节目叫《开学第一课》，由当今大家所熟悉的文体、学术明星主讲，如于丹、姚明、刘欢等，告诉大家如何防止雷击，发生**时如何避震等生命安全知识，要求中小学学生和家长一起收看。
社会对这种做法评价很高，认为这是中国教育的进步，因为生命安全常识是大多数孩子需要掌握的知识。它是教育的重要目标之一，也是中国青少年学习的最重要的一课。可见，社会对学生的安全教育越来越重视。
二、设计理念
生命是人类最宝贵的东西。生命只属于我们一次。学生的安全重于泰山，作为新世纪里成长的小学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力？因此必须指导学生学习安全知识，使学生懂得安全的重要，在生活和学习中树立“珍爱生命，安全第一”的意识，远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。
只有安全了，生命价值才能焕发绚丽的光彩。
三、教育目标
1通过安全教育活动，使学生了解一些安全常识，掌握一些自救方法。
2通过学习安全教育，提高学生的安全意识，珍惜生命，回报社会；教育学生临危不惧，互相帮助，救死扶伤，有坚强的意志和不屈不挠的精神。
四、前期准备
安全知识，安全事例。
五、活动形式
小组活动、小组管理、小组活动和个人练习相结合。
六、活动过程
（一）班主任：同学们你们好！活动前我们先来看看大屏幕。
课件出现：车辆喧闹声，紧急刹车声音，人群中的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色，然后出现一串串可怕的数字……
学生认真地听着，仔细地看着……
老师：孩子们，你们刚才看到了什么？听到了什么？由此想到了什么呢？
s1：我听到各种车辆的噪音，紧急刹车的声音，还有人们的尖叫声。
学生2：我看到地上全是血。
学生3：我好像看到了一汽车祸，车下的人被压死了。
师：是啊！车祸太可怕啦，我们学校地处公路旁，上学和放学间**量和车流量也大，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意安全。
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